Τον Φεβρουάριο η φύση μας στέλνει το μήνυμα ότι πλησιάζει η άνοιξη, και ένας τρόπος για να μας ειδοποιήσει είναι οι αμυγδαλιές που ανθίζουν! Οι μαθητές της Α’ Δημοτικού του Σχολείου μας επηρεάστηκαν από την εποχή και πραγματοποίησαν ένα διαθεματικό πρόγραμμα στο μάθημα της Γλώσσας
58 μαθητές και μαθήτριες από την Α΄ και Β΄ Λυκείου της Εκπαιδευτικής Αναγέννησης θα αποτελέσουν τους πρώτους μαθητές της Ελλάδας που θα συμμετάσχουν στο Πρόγραμμα «Young Champion Ambassador». Στο πλαίσιο της συμμετοχής και άλλων χωρών εκτός των ΗΠΑ στο Πρόγραμμα, η Ελλάδα θα αποτελέσει την
Με αφορμή το ιδιαίτερα σημαντικό θέμα της οδικής ασφάλειας και στο πλαίσιο της ενότητας «Ασφαλώς κυκλοφορώ» στο μάθημα της Γλώσσας, οι μαθητές της Δ΄ Δημοτικού του Σχολείου μας προσέγγισαν το θέμα μέσω μιας βιωματικής διαδικασίας η οποία είχε ως στόχο την ευαισθητοποίησή τους. Οι μαθητές
Με αφορμή την 9η Φεβρουαρίου που έχει οριστεί ως η Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ Δημοτικού της Εκπαιδευτικής Αναγέννησης τίμησαν τη γλώσσα μας μια με σειρά επιμέρους δράσεων που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Παρακολούθησαν βίντεο που έχει
Οι μαθητές της Γ΄ Δημοτικού της Εκπαιδευτικής Αναγέννησης στο πλαίσιο του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος προσέγγισαν βιωματικά την ενότητα της Κυκλοφοριακής Αγωγής. Αρχικά, οι μαθητές συζήτησαν με τους δασκάλους τους και μεταξύ τους σχετικά με την έννοια του κώδικα επικοινωνίας, τη χρησιμότητά του και την
Οι μαθητές της Γ΄ Δημοτικού της Εκπαιδευτικής Αναγέννησης στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας προσέγγισαν διαθεματικά το ιδιαίτερα σημαντικό θέμα της ανακύκλωσης. Αφού μίλησαν για τη μόλυνση του περιβάλλοντος και την ανάγκη προστασίας του, στη συνέχεια συζήτησαν για τις πρωτοβουλίες που θα μπορούσαν να πάρουν,
Στο πλαίσιο του μαθήματος των Μαθηματικών, οι μαθητές της Β΄ Δημοτικού της Εκπαιδευτικής Αναγέννησης προσέγγισαν την έννοια της συμμετρίας. Συγκεκριμένα, εξασκήθηκαν στην αναγνώριση και τη σχεδίαση συμμετρικών σχημάτων και του άξονα συμμετρίας τους και συσχέτισαν την έννοια της συμμετρίας με την έννοια του μισού. Για
Δράση για τη φιλαναγνωσία και τον εθελοντισμό από τους μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού και τις Εκδόσεις Καλέντη Οι μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού της Εκπαιδευτικής Αναγέννησης την Πέμπτη 27 Φεβρουαρίου 2020 είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την παρουσίαση του βιβλίου «Με δυνατή
Οι μαθητές της β’ Γυμνασίου της Εκπαιδευτικής Αναγέννησης στο πλαίσιο του μαθήματος της Γεωγραφίας και συγκεκριμένα της θεματικής ενότητας «Μελετώντας με χάρτες την Ευρώπη», εκπόνησαν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα εικαστική εργασία με τίτλο «Ο δικός μου προσωπικός χάρτης». Ο τίτλος άφηνε ελεύθερο τον μαθητή να πάρει
Οι πρωτόγονοι άνθρωποι δεν ήξεραν να γράφουν, γιατί απλούστατα δεν υπήρχε γραφή. Είχαν, όμως, την επιβεβλημένη ανάγκη να επικοινωνήσουν. Οι άναρθρες κραυγές δεν τους κάλυπταν. Έπρεπε να «ανακαλύψουν» και να εξελίξουν έναν ακόμα τρόπο να «συνομιλήσουν». Οι ζωγραφιές στις πέτρες και στους βράχους των σπηλαίων
