Το Νηπιαγωγείο της Εκπαιδευτικής Αναγέννησης επισκέφθηκε την Τρίτη 21 Ιανουαρίου 2020 η Οδοντίατρος για Παιδιά, κυρία Βέρα Μπάκαλα. Οι μικροί μαθητές του Νηπιαγωγείου και του Προνηπιαγωγείου του Σχολείου μας ευαισθητοποιήθηκαν σε σχέση με τη στοματική υγιεινή μέσω μιας παρουσίασης που παρουσίαζε με παιγνιώδη τρόπο πώς
Οι μικροί μαθητές του Προνηπιαγωγείου και του Νηπιαγωγείου της Εκπαιδευτικής Αναγέννησης τη Δευτέρα 13 Ιανουαρίου και την Παρασκευή 17 Ιανουαρίου 2020 είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Εργαστήριο Πλαστελίνης «Record». Οι εμψυχωτές υποδέχτηκαν τους μαθητές και τις μαθήτριες του Σχολείου μας με χαρά και τους
Οι επιτυχίες σε κορυφαία Πανεπιστήμια του κόσμου συνεχίζονται για τους μαθητές της Εκπαιδευτικής Αναγέννησης. Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση συγχαίρουμε τον μαθητή της Γ΄ Λυκείου Χρήστο Αντωνόπουλο, για το offer που δέχτηκε από το Τμήμα Engineering του University of Cambridge, ενός από τα κορυφαία Πανεπιστήμια
Οι μικροί μαθητές του Προνηπιαγωγείου και του Νηπιαγωγείου της Εκπαιδευτικής Αναγέννησης την Τρίτη 17 Δεκεμβρίου 2019 είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν τον χώρο Παιδικής Καλλιτεχνικής Αγωγής «Πολύτεχνο» και να παρακολουθήσουν τη διαδραστική χριστουγεννιάτικη παράσταση «Χριστουγεννιάτικη Συμφωνία». Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στη θεατρική παράσταση και συντέλεσαν
Με αφορμή το μάθημα της Γλώσσας και την ενότητα «Οι φίλοι μας, οι φίλες μας», οι μαθητές της Ε’ Δημοτικού συζήτησαν για την έννοια της φιλίας, ποια είναι εκείνα τα χαρακτηριστικά που πρέπει να έχει ένας καλός φίλος και αναζήτησαν πληροφορίες για ζευγάρια φίλων που
«Δε μας ανήκει… μας φιλοξενεί!». Με αυτό το μήνυμα έκλεινε η παρουσίαση PowerPoint μαθητριών της Δ’ Δημοτικού, οι οποίες ορμώμενες από την 4η ενότητα του βιβλίου της Γλώσσας με θέμα «Εμένα με νοιάζει» και το κείμενο «Στάση βροχοσταλίδων», ετοίμασαν μετά από δική τους πρωτοβουλία τη
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ Δημοτικού στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής μελέτησαν τα φαινόμενα τήξης και πήξης εντοπίζοντας εφαρμογές τους στην καθημερινότητά μας! Άλλωστε αυτός είναι ένας από τους πιο βασικούς στόχους του συγκεκριμένου μαθήματος. Στη συνέχεια, θέλησαν να πραγματοποιήσουν οι ίδιοι
Στο πλαίσιο της Ενότητας της Γλώσσας «Ρώτα το νερό… τι τρέχει», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ Δημοτικού έμαθαν περισσότερα για την ανάγκη ορθολογικής χρήσης αυτού του πολύτιμου αγαθού της φύσης και έλαβαν δράση. «Από πού πίνει νερό η Αθήνα;» «Γιατί δεν… τελειώνει;» «Είναι
Στο πλαίσιο της 2ης Ενότητας της Μελέτης Περιβάλλοντος «Ο πολιτισμός των Ελλήνων και των άλλων λαών», οι μαθητές της Δ’ Δημοτικού σύγκριναν το «χθες» με το «σήμερα» αναγνωρίζοντας την επίδραση και τη συνέχεια στοιχείων του παρελθόντος. Πιο συγκεκριμένα, εφόσον προσεγγίστηκε στην τάξη η έννοια του
Με στόχο την ενίσχυση της φιλαναγνωσίας και την καλλιέργεια θετικής στάσης απέναντι στο βιβλίο, οι μαθητές της Β’ Δημοτικού της Εκπαιδευτικής Αναγέννησης πραγματοποίησαν μια σειρά από δραστηριότητες. Αρχικά, οι μικροί μας μαθητές επισκέφθηκαν, με τις δασκάλες τους, τη βιβλιοθήκη του Σχολείου. Εκεί, ενημερώθηκαν από τον
