Στα πλαίσια της ενότητας Διάλογος και Επικοινωνία του μαθήματος της Γλώσσας και μέσα από τη συζήτηση – ανάλυση του ποιήματος του Τίτου Πατρίκιου: «Προσπάθειες Διαλόγου» στο μάθημα της Λογοτεχνίας προέκυψε στη διαδικτυακή ομάδα της Καθηγήτριας Φιλολόγου κυρίας Άννας Κουρδή το ερώτημα: Πώς σχετιζόμαστε εμείς οι
Η καθηγήτρια Βιολογίας του Σχολείου μας κυρία Κουμπενά Βαλεντίνα, ολοκλήρωσε με επιτυχία το τέταρτο Module του Virtual learning LAB με τίτλο «Introducing your microbiome» του European Molecular Laboratories (EMBL). Κατά τη διάρκεια της ενότητας αυτής η οποία διήρκησε δύο εβδομάδες (23 Νοεμβρίου – 6 Δεκεμβρίου), εργάστηκε σε 5μελή ομάδα εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Ο Ιστορικός – Φιλόλογος του Σχολείου μας κύριος Βασίλης Λυμπερόπουλος παρακολούθησε πρόσφατα το Εκπαιδευτικό Επιμορφωτικό Πρόγραμμα του Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών «Ιστορίης Επίσκεψης. Μια επαναπροσέγγιση της Ιστορίας, των προβλημάτων και των μεθόδων της. Η Επανάσταση του
Στο πλαίσιο των παιδαγωγικών-επιμορφωτικών δράσεων του 5ου ΠΕΚΕΣ Αττικής διοργανώθηκε την Πέμπτη 14 Ιανουαρίου 2021 επιμορφωτική συνάντηση με θέμα: «Η εξ αποστάσεως αξιολόγηση των μαθητριών/μαθητών Γυμνασίου-Λυκείου». Στο σεμινάριο ο καθηγητής Φιλόλογος του Σχολείου μας κύριος Αντώνης Κουντούρης παρουσίασε πρακτικές αξιολόγησης στη σύγχρονη και ασύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση σε
Με επιτυχία παρακολούθησε η Καθηγήτρια Φιλόλογος και Υποδιευθύντρια του Γυμνασίου κυρία Ελένη Αυγέρη το Live Webinar με θέμα «Η Ψυχική Υγεία στην περίοδο της Πανδημίας». Κατά τη διάρκεια του διαδικτυακού σεμιναρίου αναφέρθηκαν οι ψυχικές επιπτώσεις της πανδημίας, πραγματοποιήθηκαν αναφορές πάνω σε θέματα που αφορούν την
Οι μαθητές της β’1 Γυμνασίου μελετούν το ποίημα του Οδυσσέα Ελύτη Οι μαθητές της β’ Γυμνασίου του Σχολείου μας, στο πλαίσιο του μαθήματος της Λογοτεχνίας μελέτησαν το ποίημα του Οδυσσέα Ελύτη «Πίνοντας ήλιο κορινθιακό». Ήρθαν σε επαφή με το κίνημα του υπερρεαλισμού που υπηρέτησε ο
Οι μικροί μαθητές του Προ-νηπιαγωγείου μας προσέγγισαν τα ζώα των πόλων. Στόχος ήταν να ικανοποιηθεί το αμείωτο ενδιαφέρον των παιδιών για τα ζώα που ξεκίνησε στη διαδικτυακή τάξη και συνεχίστηκε με την επιστροφή τους στο Σχολείο. Τα παιδιά συμμετείχαν σε ομαδικές δραστηριότητες παίζοντας ψυχοκινητικά παιχνίδια,
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της γ’ Γυμνασίου στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών, εργάστηκαν σε ομάδες, διάλεξαν ένα θέμα του ενδιαφέροντός τους και το ανέλυσαν. Με βάση τα Ted Talks δημιούργησαν μια παρουσίαση Power Point και αναφέρθηκαν σε θέματα που σχετίζονται με την κλιματική
Στο πλαίσιο των Μαθηματικών της β’ Γυμνασίου και με αφορμή το Πυθαγόρειο Θεώρημα, αναφέρεται ότι οι Αρπεδονάπτες χρησιμοποιούσαν το αντίστροφο του Πυθαγορείου Θεωρήματος στην αρχαία Αίγυπτο. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ανέλαβαν να εξηγήσουν πώς οι Αρπεδονάπτες χρησιμοποιούσαν στις μετρήσεις τους το Πυθαγόρειο Θεώρημα και
Με αφορμή το σχολικό βιβλίο των Μαθηματικών της α’ Γυμνασίου όπου κάθε κεφάλαιο έχει ως εξώφυλλο έναν αρχαίο Έλληνα Μαθηματικό και Φιλόσοφο, μαθητές και μαθήτριες ανέλαβαν παρουσιάσουν στους συμμαθητές το έργο σπουδαίων Μαθηματικών. Συγκέντρωσαν πληροφορίες και δημιούργησαν ενδιαφέρουσες παρουσιάσεις στις οποίες αφηγήθηκαν τη ζωή του
