Στο πλαίσιο του μαθήματος Γεωγραφία – Μελέτη Περιβάλλοντος οι μαθητές της Δ΄ Δημοτικού μελετούν την Ελλάδα ανά γεωγραφικό διαμέρισμα μέσω μιας διαδραστικής και βιωματικής διαδικασίας, η οποία εκτός από τα πολιτικά και γεωμορφολογικά στοιχεία ανά νομό – περιφέρεια δίνει και άλλες σημαντικές πληροφορίες ιστορικού, περιβαλλοντικού,
Οι μαθητές της Δ΄ προετοίμασαν μια διαθεματική εργασία (Μελέτη Περιβάλλοντος-Γλώσσα-Πληροφορική) με θέμα την περιβαλλοντική μόλυνση/ ρύπανση. Η θεματολογία δόθηκε από τους δασκάλους τους, έτσι ώστε να υπάρχει μεγάλη ποικιλία και να καλυφθεί το θέμα επαρκώς. Οι μαθητές ατομικά ή ομαδικά αναζήτησαν πληροφορίες από διάφορες πηγές
Με αφορμή το ιδιαίτερα σημαντικό θέμα της οδικής ασφάλειας και στο πλαίσιο της ενότητας «Ασφαλώς κυκλοφορώ» στο μάθημα της Γλώσσας οι μαθητές της Δ΄ Δημοτικού προσέγγισαν το θέμα μέσω μιας βιωματικής διαδικασίας η οποία είχε ως στόχο την ευαισθητοποίησή τους. Οι μαθητές ανέλυσαν τη σημασία
Την εποχή του τρύγου, οι μαθητές της Β΄ Δημοτικού επισκέφτηκαν το «Πατητήρι Ζαχαίος» και όχι απλά γνώρισαν τον παραδοσιακό και το σύγχρονο τρόπο παραγωγής κρασιού αλλά ένιωσαν τη χαρά να πατήσουν και οι ίδιοι σταφύλια. Οι μικροί μαθητές ξεναγήθηκαν στο σύγχρονο οινοποιείο και έμαθαν για
Οι μαθητές της Ε’ Δημοτικού στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής μελέτησαν το φυσικό φαινόμενο της Τήξης – Πήξης μέσω μιας βιωματικής δράσης, κατά τη διάρκεια της οποίας παρασκεύασαν τα δικά τους σοκολοτάκια! Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές προσέγγισαν με βιωματικό τρόπο τις έννοιες που διδάχθηκαν
Τα Χριστούγεννα αποτελούν μια γιορτή που μαγεύουν μικρούς και μεγάλους! Όπως και τα χριστουγεννιάτικα παραμύθια που η ανάγνωσή τους δημιουργεί και ανακαλεί σε όλους αισθήματα ζεστασιάς και θαλπωρής! Με αφορμή τις γιορτές των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς, οι μαθητές του Τμήματος Ε4 του Δημοτικού μας
Οι μαθητές του Ομίλου Science με αφορμή το επερχόμενο Χριστουγεννιάτικο Bazaar συμμετείχαν σε πειράματα, τα οποία είχαν ως στόχο τη δημιουργία χριστουγεννιάτικων στολιδιών από συστατικά πολύ διαφορετικά από τα συνηθισμένα! Το γάλα και το ξίδι αποτέλεσαν την πρώτη ύλη με τα οποία δημιουργήθηκαν τα στολίδια
Οι μαθητές της Γ’ Δημοτικού της Εκπαιδευτικής Αναγέννησης, μαζί με τους Δασκάλους τους Δημήτρη Κουτρουμπή, Μαρία Πουρνάρα, Αναστασία Βασιλείου και Παναγιώτη Ρήττα, στο πλαίσιο της εκπόνησης διαθεματικής εργασίας στα μαθήματα της Γλώσσας και της Μελέτης Περιβάλλοντος, δημιούργησαν μια «αυτοπαρουσίαση» επιλέγοντας ένα ζώο υπό εξαφάνιση. Οι
Οι μαθητές των τμημάτων ΣΤ1 και ΣΤ3 είχαν την ευκαιρία, να συμμετέχουν στο διαδραστικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Παρατηρώντας την Επιστήμη», που διοργανώνει για μαθητές Δημοτικού του Εθνικού Κέντρου Έρευνας Φυσικών Επιστημών «Δημόκριτος» και το πρόγραμμα ‘’Kids Lab’’ της εταιρίας BASF Ελλάς ΑΒΕΕ. Οι μαθητές της Εκπαιδευτικής
Μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική επίσκεψη πραγματοποίησαν στον χώρο «Πειραματίξ» στο Χαλάνδρι, στο πλαίσιο της μελέτης των φυσικών φαινομένων του καιρού. Οι μαθητές της Γ’ Δημοτικού συμμετείχαν στην εργαστηριακή πρόκληση των καιρικών φαινομένων, διερεύνησαν τα αίτιά τους και πειραματίστηκαν με τις εικασίες τους. Σαν άλλοι «μικροί
