Με αφορμή το κεφάλαιο 10 του βιβλίου των Αγγλικών οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ Δημοτικού έγραψαν τα δικά τους ποιήματα επιλέγοντας θέματα του ενδιαφέροντός τους. Τα παιδιά αξιοποίησαν το λεξιλόγιο που διδάχθηκαν και επιχείρησαν να συγγράψουν πρωτότυπα ποιήματα με ομοιοκαταληξία. Το αποτέλεσμα δικαίωσε
Η κυρία Δέσποινα Τσώνη, δασκάλα της Ε΄ Δημοτικού της Εκπαιδευτικής Αναγέννησης παρακολούθησε το επιμορφωτικό σεμινάριο «Ένα σχολείο για όλους; Η Συμπερίληψη στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» που πραγματοποιήθηκε στις 8 Απριλίου 2021. Τα τελευταία χρόνια η έννοια της συμπερίληψης , δηλαδή της ισότιμης συμμετοχής των παιδιών με
Μελετώντας στο μάθημα της Γλώσσας το κείμενο «Πνευματικά παιχνίδια», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ Δημοτικού ανακάλυψαν με τη βοήθεια και την καθοδήγηση των δασκάλων τους το βαθύτερο νόημα της ιστορίας, δηλαδή τα παράλογα αίτια του πολέμου και την αξία της ειρήνης. Συνεχίζοντας τον
Στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ Δημοτικού εκπόνησαν έρευνα για την ανεύρεση πληροφοριών σχετικά με σημαντικές ανακαλύψεις του παρελθόντος. Τα παιδιά δημιούργησαν εντυπωσιακά PowerPoint και στη συνέχεια τα παρουσίασαν στους συμμαθητές τους. Οι ερωτήσεις που ακολούθησαν έδωσαν τα
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ Δημοτικού του Σχολείου μας τον Δεκέμβριο συμμετείχαν ανά τμήμα σε ένα εργαστήρι δημιουργικής γραφής, μέσω της πλατφόρμας Microsoft Teams και με την καθοριστική συμβολή της συγγραφέως κ. Σαμαρτζοπάνου Έφης (ψευδ. Αριάδνη Δάντε). Mέσα από αυτή τη διαδικασία εξοικειώθηκαν
Στο πλαίσιο των διαδικτυακών μαθημάτων και με αφορμή τον εορτασμό των 200 χρόνων από την έναρξη της ελληνικής επανάστασης οι μικροί μαθητές της Α’ Δημοτικού συζήτησαν με τις δασκάλες τους για την εθνική εορτή της 25ης Μαρτίου αναδεικνύοντας μέσα από τα ιστορικά γεγονότα τη σπουδαιότητα
Οι μαθητές της Στ’ Δημοτικού με αφορμή την Εθνική Εορτή της 25ης Μαρτίου και της συμπλήρωσης 200 ετών μετά την Ελληνική Επανάσταση του 1821 συγκέντρωσαν πληροφορίες τις οποίες και παρουσίασαν στο μάθημα των Αγγλικών. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ Δημοτικού με αφορμή το μάθημα των Αγγλικών έδωσαν ζωή στους δικούς τους σούπερ ήρωες και άφησαν τη φαντασία τους να κατευθύνει την καλλιτεχνική τους φύση. Επιμελήθηκαν τα κοστούμια τους, επέλεξαν τις δυνάμεις και τα ταλέντα των ηρώων τους
Δεν υπάρχει σχολική εορτή για την 25η Μαρτίου χωρίς να ακουστεί ο Θούριος του Ρήγα Φεραίου! Η εικόνα του διακρίνεται ανάμεσα στις εικόνες των οπλαρχηγών κι όμως δεν πολέμησε με το τουφέκι του αλλά με την πένα του. Προσπαθώντας να κατανοήσουν το πώς αποφάσισαν μετά
Στόχος μας δεν είναι μονάχα να μαθαίνουμε ιστορία, δηλαδή να γνωρίζουμε ιστορικά γεγονότα και πώς συνδέονται αυτά μεταξύ τους. Βαθύτερος και πιο ουσιαστικός στόχος μας είναι να μάθουμε πώς να μαθαίνουμε ιστορία. Προσπαθώντας να κατανοήσουμε από πού μπορούμε να αντλήσουμε πληροφορίες και γνώση, η οποία
