Με αφορμή την Επέτειο της 17ης Νοεμβρίου του 1973, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ Δημοτικού συζήτησαν με τις δασκάλες τους για τη σημασία των εννοιών της Δημοκρατίας και της Ελευθερίας, στηριζόμενοι κυρίως στο κείμενο του σχολικού βιβλίου. Έπειτα, οι μαθητές δημιούργησαν τρισδιάστατη κατασκευή
Οι μαθητές και οι δάσκαλοι της Γ’ Δημοτικού της Εκπαιδευτικής Αναγέννησης, στο πλαίσιο της φιλαναγνωσίας, ασχολήθηκαν με το βιβλίο «Το αρκουδάκι που δεν αγαπούσε τα απογεύματα» του Συγγραφέα, Δασκάλου και Ψυχολόγου κύριου Γιώργου Μπουμπούση. Σκοπός ήταν να καλλιεργήθεί στα παιδιά μια θετική στάση απέναντι στο
Οι μαθητές των τμημάτων της ΣΤ’1 και ΣΤ’ 4 Δημοτικού της Εκπαιδευτικής Αναγέννησης συνοδεία των δασκάλων τους, πραγματοποίησαν επίσκεψη στο Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας συμμετέχοντας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ένα κινούμενο παζλ». Η συγκεκριμένη επίσκεψη έγινε σε συνέχεια των πρόσφατων μαθημάτων της Γεωγραφίας και Φυσικής, στα
Οι μαθητές της Β’ Δημοτικού του Σχολείου μας στο πλαίσιο των εξωσχολικών – εκπαιδευτικών επισκέψεων βρέθηκαν την Τετάρτη 6 Νοεμβρίου στο Μουσείο Αφής του Φάρου Τυφλών Ελλάδας, στην Καλλιθέα. Οι μικροί μας μαθητές, αρχικά, πραγματοποίησαν συζήτηση με την ξεναγό του Μουσείου για τους τυφλούς και
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γεωγραφίας, καθώς και της πρόσφατης εκπαιδευτικής επίσκεψης στο Πλανητάριο, οι μαθητές της ΣΤ΄ Δημοτικού του Σχολείου μας ανέλαβαν να παρουσιάσουν οι ίδιοι το τελευταίο κεφάλαιο της 1ης Ενότητας, με τη μορφή ομαδικών εργασιών, που αφορούσαν τους πλανήτες του Ηλιακού μας
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας οι μαθητές της Ε΄ Δημοτικού του Σχολείου μας πραγματοποίησαν ποικίλες δράσεις προκειμένου να αντιληφθούν καλύτερα τη ζωή στις σύγχρονες πόλεις και δημιούργησαν μια μικρογραφία πόλης εντός της σχολικής αίθουσας. Αφού παρακολούθησαν ενδιαφέρουσες παρουσιάσεις σχετικά με την εξέλιξη της ζωής
Με το σύνθημα «Το παιχνίδι είναι ο καλύτερος τρόπος να μάθουμε» οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ Δημοτικού του Σχολείου μας οργάνωσαν μια βιωματική δράση στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής. Αφού μελέτησαν την έννοια της ενέργειας τόσο μέσα από το σχολικό εγχειρίδιο όσο
Στο πλαίσιο της ενότητας «Το Σχολείο» της Μελέτης Περιβάλλοντος, οι μαθητές της Β΄ Δημοτικού είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν διαφορετικά σχολικά περιβάλλοντα. Μέσα από τη συζήτηση προκλήθηκαν απορίες για τη μαθητική ζωή προηγούμενων γενεών. Έτσι, οι μικροί μας μαθητές, αφήνοντας για λίγο τα σχολικά τους
Οι μαθητές του Σχολείου μας γνώρισαν από κοντά εκθέματα που σχετίζονται με το μάθημα της Ιστορίας, έλυσαν τις απορίες τους θέτοντας ερωτήσεις στους ξεναγούς και θαύμασαν τη γεωμετρική, αρχαϊκή και κλασική τέχνη της αρχαίας Ελλάδας. Παράλληλα, οι μαθητές μας στο τέλος της ενδιαφέρουσας ξενάγησής τους
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας και της ενότητας που αναφέρεται στην Αρχαϊκή εποχή οι μαθητές της Δ’ Δημοτικού της Εκπαιδευτικής Αναγέννησης δημιούργησαν ξανά ένα νέο ψηφιακό παιχνίδι! Αρχικά, εργαζόμενοι σε ολιγομελείς ομάδες ανέτρεξαν στα κεφάλαια της ενότητας και εστιάζοντας σε λέξεις – κλειδιά του
