Οι μαθητές των Γαλλικών της Ε’ Δημοτικού τα Χριστούγεννα έκαναν ένα νοητό ταξίδι στο Παρίσι! Μελέτησαν τα βασικά αξιοθέατα της πόλης, ταξίδεψαν εικονικά, και παρουσίασαν, ο καθένας με τον δικό τρόπο, το δικό του Παρίσι! Σας προσκαλούν λοιπόν να ταξιδέψετε μαζί τους με τη φαντασία σας,
Η δασκάλα του Σχολείου μας κυρία Τζένη Νινιού συμμετείχε ως μέλος της Ελληνικής Ένωσης για την Προώθηση της Ρητορικής στην Εκπαίδευση στο πλαίσιο της διαδικτυακής επιμορφωτικής συνάντησης με θέμα «Πρακτικές συμμετοχικής αλληλεπίδρασης στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση». Η διαδικτυακή συνάντηση πραγματοποιήθηκε στις 15 Ιανουαρίου 2021 και
Με επιτυχία παρακολούθησε η δασκάλα της Ε΄ Δημοτικού του Σχολείου μας κυρία Αικατερίνη Ζάχαρη το διαδικτυακό σεμινάριο για την Ενταξιακή Εκπαίδευση που διοργανώθηκε από το Κέντρο Κοινωνικής Φροντίδας Ατόμων με Νοητική Υστέρηση «Εστία». Το Σεμινάριο που πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus + :
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας, οι μαθητές της Ε΄ Δημοτικού λαμβάνοντας αφόρμηση από τις πληροφορίες που αναφέρονται στο σχολικό εγχειρίδιο, διεύρυναν τις γνώσεις τους αναζητώντας πληροφορίες για τη Μεγάλη Εκκλησία, την Αγία Σοφία. Αναζήτησαν πληροφορίες από ποικίλες πηγές, όπως εγκυκλοπαίδειες, ιστοσελίδες ιστορικού περιεχομένου, επιστημονικά
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας, οι μαθητές της Γ’ Δημοτικού, ασχολήθηκαν με ποικίλες δράσεις που αφορούν πολλές πτυχές της Ανακύκλωσης. Μια από αυτές τις δράσεις ήταν η παρότρυνση των μαθητών να δημιουργήσουν τη δική τους αφίσα με απώτερο σκοπό να ευαισθητοποιήσουν τους ανθρώπους γύρω
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ Δημοτικού που συμμετέχουν στον Όμιλο «Μικροί Επιχειρηματίες» έχουν τη δυνατότητα να εμπνέονται και να δημιουργούν τις δικές τους εικονικές επιχειρήσεις. Στο πλαίσιο αυτό δημιούργησαν το δικό τους αντισηπτικό υγρό ως ένα μέτρο προστασίας από τον COVID – 19.
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας, οι μαθητές της Γ’ Δημοτικού είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν βιωματικά τις συνθήκες ζωής του πρωτόγονου ανθρώπου και να συναισθανθούν τις καλλιτεχνικές του αναζητήσεις ως αποτέλεσμα των εμπειριών, των φόβων και των προσδοκιών του. Αφού περιηγήθηκαν εικονικά σε σπήλαια
Με αφορμή το μάθημα της Γλώσσας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ Δημοτικού ήρθαν σε επαφή με τον βίο και το έργο του Νομπελίστα ποιητή Οδυσσέα Ελύτη. Κυρίαρχο ρόλο στην ποίηση του Οδυσσέα Ελύτη κατέχει ο ήλιος, η θάλασσα και οι αναφορές στο Αιγαίο
Στην αρχαία Σπάρτη, όταν κάποιος πολεμιστής άφηνε το σπίτι του για να ακολουθήσει τον σπαρτιάτικο στρατό σε κάποια μάχη, η μητέρα του δεν έκλαιγε, δεν έδειχνε τα συναισθήματα της. Του έδινε την ασπίδα του λέγοντάς του τη φράση: «Ή τὰν ἢ ἐπὶ τᾶς», προτρέποντας τον
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ Δημοτικού στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας μελέτησαν τον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας. Οι μαθητές δημιούργησαν παρουσιάσεις και βίντεο, χρησιμοποίησαν τη φαντασία τους και σχεδίασαν σήματα οδικής κυκλοφορίας και κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι για να γίνεις σωστός οδηγός, πρέπει
