Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ Δημοτικού στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών πραγματοποίησαν έρευνα για τον τρόπο με τον οποίο οι χώρες του εξωτερικού αντέδρασαν στην Ελληνική Επανάσταση, αν στην πορεία η στάση τους διαφοροποιήθηκε, ποιες χώρες υποστήριξαν την ελληνική προσπάθεια εξ αρχής
Με επιτυχία παρακολούθησαν οι Καθηγητές Φυσικής Αγωγής της Εκπαιδευτικής Αναγέννησης κύριος Γιάννης Θώδης, κυρία Ελένη Βαρδακαστάνη, κυρία Καλλιόπη Δημάκη, κυρία Μαρία Λυκουργιώτη και κυρία Μαρία Ματθαίου το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Μαθαίνουμε Ψηφιακά, Διδάσκουμε Ψηφιακά – Α’ Βαθμια» που αφορά την παιδαγωγική αξιοποίηση της τεχνολογίας για την
Με αφορμή την ενότητα «Ηλεκτρισμός» στο μάθημα της Φυσικής οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ Δημοτικού μελέτησαν το ηλεκτρικό ρεύμα και τη λογική λειτουργίας ενός κλειστού ηλεκτρικού κυκλώματος. Στην προσπάθειά τους να αντιληφθούν πώς λειτουργούν οι ηλεκτρικές συσκευές που κατακλύζουν πλέον τη ζωή μας
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ Δημοτικού με αφορμή το μάθημα των Αγγλικών ανέλαβαν τον ρόλο του σεναριογράφου και έδωσαν «ζωή» στα πρωτότυπα κόμικς που σχεδίασαν. Τα παιδιά δημιούργησαν κόμικς που μέσω διαλόγων στην αγγλική γλώσσα πέρασαν σημαντικά ηθικά μηνύματα στους αναγνώστες σχετικά με
Στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ Δημοτικού είχαν την ευκαιρία να μελετήσουν πιο διεξοδικά τη ζωή και τα έργα του Λόρδου Βύρωνα. Οι μαθητές μας εκτίμησαν την πολύτιμη συμβολή του Άγγλου φιλέλληνα στην Επανάσταση και τον τρόπο με
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ Δημοτικού στο πλαίσιο τους μαθήματος των Αγγλικών ταξίδεψαν με τη φαντασία τους, χρησιμοποίησαν τη δημιουργικότητά τους και σχεδίασαν τα δικά τους κόμικ. Η πρωτότυπη δουλειά τους παρουσιάστηκε στους συμμαθητές τους, έλαβαν θετική ανατροφοδότηση και δημιούργησαν ιστορίες με πρωταγωνιστές
Με αφορμή το κεφάλαιο 10 του βιβλίου των Αγγλικών οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ Δημοτικού έγραψαν τα δικά τους ποιήματα επιλέγοντας θέματα του ενδιαφέροντός τους. Τα παιδιά αξιοποίησαν το λεξιλόγιο που διδάχθηκαν και επιχείρησαν να συγγράψουν πρωτότυπα ποιήματα με ομοιοκαταληξία. Το αποτέλεσμα δικαίωσε
Η κυρία Δέσποινα Τσώνη, δασκάλα της Ε΄ Δημοτικού της Εκπαιδευτικής Αναγέννησης παρακολούθησε το επιμορφωτικό σεμινάριο «Ένα σχολείο για όλους; Η Συμπερίληψη στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» που πραγματοποιήθηκε στις 8 Απριλίου 2021. Τα τελευταία χρόνια η έννοια της συμπερίληψης , δηλαδή της ισότιμης συμμετοχής των παιδιών με
Μελετώντας στο μάθημα της Γλώσσας το κείμενο «Πνευματικά παιχνίδια», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ Δημοτικού ανακάλυψαν με τη βοήθεια και την καθοδήγηση των δασκάλων τους το βαθύτερο νόημα της ιστορίας, δηλαδή τα παράλογα αίτια του πολέμου και την αξία της ειρήνης. Συνεχίζοντας τον
Στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ Δημοτικού εκπόνησαν έρευνα για την ανεύρεση πληροφοριών σχετικά με σημαντικές ανακαλύψεις του παρελθόντος. Τα παιδιά δημιούργησαν εντυπωσιακά PowerPoint και στη συνέχεια τα παρουσίασαν στους συμμαθητές τους. Οι ερωτήσεις που ακολούθησαν έδωσαν τα
