Οι μαθητές της Γ’ Δημοτικού, συμμετείχαν πρόσφατα σε μια εκπαιδευτική επίσκεψη, όπου παρέλαβαν ως αναμνηστικό δώρο από τους διοργανωτές του προγράμματος που παρακολούθησαν κάποια πακέτα ζυμαρικών. Με την επιστροφή στο Σχολείο, αφού οι μαθητές πήραν το δικό τους «μερίδιο», ακολούθησε συζήτηση με τους δασκάλους και
Στο πλαίσιο του μαθήματος των Μαθηματικών και συγκεκριμένα στην ενότητα της Στερεομετρίας, οι μικροί μαθητές της Β΄Δημοτικού ενεπλάκησαν σε ποικίλες δραστηριότητες, προκειμένου να είναι σε θέση αφενός να ονομάζουν, να περιγράφουν και να ταξινομούν τα γεωμετρικά στερεά και αφετέρου να τα συσχετίζουν με τα αντίστοιχα
Από το προηγούμενο ακαδημαϊκό έτος, οι μαθητές του Προγράμματος GCE της Εκπαιδευτικής Αναγέννησης έχουν τη δυνατότητα να χρησιμοποιούν την ψηφιακή εκπαιδευτική πλατφόρμα Unifrog. Μέσω αυτής έχουν διαθέσιμη κάθε πληροφορία που αφορά τα αγγλόφωνα πανεπιστημιακά προγράμματα σε όλο τον κόσμο καθώς και τις επαγγελματικές δυνατότητες που αυτά προσφέρουν. Με τα εργαλεία
«Μυρίζω νοτισμένο χώμα και γομολάστιχα» Το ποίημα της Μάρως Λοΐζου «Δε μ’ ακούς;» στάθηκε αφορμή για τους μαθητές της Β΄ Δημοτικού να συζητήσουν για τις αλλαγές που παρατηρούμε στη φύση κατά την εποχή του φθινοπώρου και τις συνήθειες ανθρώπων και ζώων την εποχή αυτή. Φέρνοντας
Στο πλαίσιο του εορτασμού της Εθνικής Επετείου της 28ης Οκτωβρίου, οι μαθητές της Γ’ Δημοτικού της Εκπαιδευτικής Αναγέννησης ενημερώθηκαν αναλυτικά για τα συμβάντα του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου και την εμπλοκή της Ελλάδας σε αυτόν. Σκοπός απώτερος και στόχος αντικειμενικός ήταν τα παιδιά να κατανοήσουν και
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ Δημοτικού με αφορμή την Εθνική Επέτειο του «ΟΧΙ» συμμετείχαν σε ποικίλα δρώμενα και εμπνεύστηκαν μέσα από αυτά. Παρακολούθησαν τη σχολική εορτή καθώς και σχετικές παρουσιάσεις και επεξεργάστηκαν κείμενα του σχολικού βιβλίου και συζήτησαν για τα κατορθώματα των ηρώων
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας και κατά τη μελέτη των Γεωμετρικών χρόνων οι μαθητές της Δ’ Δημοτικού είχαν την ευκαιρία να μάθουν περισσότερα για την τέχνη της εν λόγω περιόδου, χαρακτηριστικό της οποίας ήταν η διακόσμηση αγγείων με γεωμετρικά σχέδια. Κατά την επεξεργασία και
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ Δημοτικού στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής πήραν μέρος σ’ έναν διαφορετικό τρόπο επανάληψης απ’ ό,τι είχαν συνηθίσει μέχρι τώρα. Ολοκληρώνοντας την ενότητα της Μηχανικής, προκειμένου να θυμηθούν και να συνδέσουν μεταξύ τους όσα είχαν επεξεργαστεί από την
Στο πλαίσιο του μαθήματος National Geographic οι μαθητές της Γ΄ Δημοτικού εξοικειώθηκαν με τους βασικούς γεωγραφικούς όρους της θάλασσας και τον συμβολισμό τους στον γεωμορφολογικό χάρτη της Ελλάδας. Στην πρώτη φάση της δράσης παρουσιάστηκαν, αναλύθηκαν και περιεγράφηκαν στους μαθητές οι έννοιες των ακτογραφικών όρων (χερσόνησος,
Οι μαθητές της Α΄ Δημοτικού τιμώντας την Εθνική Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου και τη γιορτή της Σημαίας δημιούργησαν με τον δικό τους ξεχωριστό τρόπο τις σημαίες τους. Αφού συζήτησαν για την αξία του εθνικού συμβόλου και ειδικότερα στο συμβολισμό των χρωμάτων και των εναλλασσόμενων λωρίδων
