Στη βαθμίδα του Νηπιαγωγείου τα παιδιά αρχίζουν να έρχονται σε επαφή με τη συμβατική γραφή. Καθώς η αρχική προσέγγιση των γραμμάτων είναι σημαντική για τη σταδιακή κατάκτηση της φωνολογικής ενημερότητας χρησιμοποιούμε την πολυαισθητηριακή μέθοδο. Πιο συγκεκριμένα τα παιδιά έτοιμάζουν ένα ζυμάρι με ένα υλικό από
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας, και με αφορμή την ενότητα της Διατροφής, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Τμήματος α’2 Γυμνασίου παρουσίασαν τις αγαπημένες τους συνταγές. Έπειτα από αναζήτηση που πραγματοποίησαν, κατέγραψαν τα υλικά και τον τρόπο εκτέλεσης και μας παρουσιάζουν τις γευστικές
Μέσα από τα διαδικτυακά μαθήματα Αγγλικών και τη διδακτική ενότητα “Ι like monkeys” οι μαθητές της Α’ Δημοτικού είχαν την ευκαιρία να μάθουν στην ξένη γλώσσα τα ζώα που συναντάμε σε έναν ζωολογικό κήπο. Οι μικροί μαθητές χρησιμοποίησαν το νέο λεξιλόγιο της ενότητας αλλά και
Στα πλαίσια του Ομίλου Πειραματικής Χημείας και Φυσικής Γυμνασίου, οι μαθητές πραγματοποίησαν μια «εξ’ αποστάσεως» δραστηριότητα! Στη συνέχεια της διδασκαλίας της ιστορικής εξέλιξης του Περιοδικού Πίνακα των χημικών στοιχείων, οι μαθητές του Ομίλου κλήθηκαν να σχηματίσουν λέξεις χρησιμοποιώντας τις επίσημες συντομογραφίες των χημικών στοιχείων. Κάθε
Οι μαθητές της Γ’ Δημοτικού του Σχολείου μας παρουσιάζουν τις εργασίες τους για τα είδη των ζώων που βρίσκονται υπό εξαφάνιση. Έχοντας ως αφόρμηση κείμενα από τη γλώσσα που αναφέρονταν στα δελφίνια και στη χελώνα ‘’καρέτα- καρέτα’’, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με αυτά τα
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ Δημοτικού έχοντας την καθοδήγηση της δασκάλας τους προχώρησαν στη συγγραφή ποιημάτων με ομοιοκαταληξία στην αγγλική γλώσσα. Προκειμένου να οπτικοποιήσουν τα ποιήματα που δημιούργησαν συνόδευσαν το ποίημά τους με μια ζωγραφιά την οποία παρουσίασαν κατά τη διάρκεια του μαθήματος.
Με αφορμή την ολοκλήρωση των ενοτήτων πέντε και έξι των Αγγλικών, και ύστερα από προφορική εξάσκηση, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ Δημοτικού κλήθηκαν να παράγουν παραγράφους σχετικά με το αγαπημένο τους ζώο, καθώς και μια εικόνα εμπνευσμένη από τον ωκεανό. Η φαντασία τους
Την Τρίτη 1 Δεκεμβρίου 2020 οι μαθητές και οι μαθήτριες που συμμετέχουν στον Όμιλο Δημοσιογραφίας Γυμνασίου και στο πλαίσιο των διαδικτυακών τους συναντήσεων με δημοσιογράφους είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν με την κυρία Μαρία Τομαρά. Κατά τη διάρκεια της διαδικτυακής συνάντησης με την καταξιωμένη δημοσιογράφο
Με επιτυχία παρακολούθησε η Φιλόλογος του Σχολείου μας κυρία Σοφία Γατοπούλου το Διαδικτυακό Επιμορφωτικό Εργαστήριο που διοργανώθηκε από το Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου με θέμα «Εξ αποστάσεως διδασκαλία και μάθηση στη Μέση Εκπαίδευση: Ψηφιακές λύσεις σε παιδαγωγικά ζητήματα». Το Διαδικτυακό Εργαστήριο πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 30 Νοεμβρίου
Πώς μπορούμε να μεταφέρουμε τα υλικά της φυσικής τάξης στη διαδικτυακή; Στην προσπάθειά μας να έχουν τα παιδιά τη δυνατότητα να συμμετέχουν ενεργά σε όλα τα στάδια μάθησης οργανώσαμε κάποια παιχνίδια για την εξάσκηση στην αρίθμηση. Πιο συγκεκριμένα, κάθε μαθητής έφτιαξε τις δικές του ράβδους
