Στον ‘Όμιλο Μοντελισμού που απευθύνεται σε παιδιά Δ’, Ε’ και Στ’ Δημοτικού, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να καλλιεργήσουν τη δημιουργικότητά τους, καθώς και να εξασκήσουν τη φαντασία, την υπομονή και την επιμονή τους. Στο α’ τρίμηνο που ολοκληρώθηκε, οι μαθητές μας κατασκεύασαν ποικίλα μοντέλα
Οι μαθητές της Ε’ Δημοτικού του Σχολείου μας, αφού αναφέρθηκαν στη διακήρυξη των δικαιωμάτων των ζώων, προβληματίστηκαν σχετικά με τους ζωολογικούς κήπους τονίζοντας τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματά τους. Τέθηκαν πολλά ερωτήματα και μετά από συζήτηση σε ομάδες, τα παιδιά κατασκεύασαν αφίσες υπέρ των δικαιωμάτων
Την Παρασκευή 20 Δεκεμβρίου 2024 στο κτήριο του Δημοτικού Σχολείου ήχησαν χριστουγεννιάτικές μελωδίες από τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετέχουν στη Junior και στη Senior Χορωδία. Με την καθοδήγηση του μαέστρου κύριου Στέφανου Καρδιόλακα και τον καθηγητών Μουσικής κύριου Δημήτρη Κλειδά, κυρίας Γεωργίας Ηλιοπούλου
Στην ενότητα της Γλώσσας «Η ζωή στην πόλη» οι μαθητές της Ε΄ Δημοτικού μελέτησαν το κείμενο «ΔΡΑΚΟΠΑΡΑΜΥΘΙ» της σπουδαίας συγγραφέως Αγγελικής Βαρελλά. Μέσα από αυτό συζήτησαν για τα προβλήματα της ζωής στην πόλη ή αλλιώς τους «δράκους» του παραμυθιού. Αυτό έδωσε έμπνευση στους μαθητές και
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ Δημοτικού στο πλαίσιο του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος και του N.G., το οποίο έχει στόχο την αξιοποίηση ομόκεντρων κύκλων, προκειμένου να ενισχυθεί η εξοικείωση των μαθητών/-τριών με την έννοια του προσανατολισμού και των σημείων του ορίζοντα, συμμετείχαν σε
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ Δημοτικού, στο πλαίσιο του μαθήματος National Geographic, ήρθαν σε επαφή με τους χάρτες και εξοικειώθηκαν με την έννοια του υπομνήματος, αναπόσπαστο κομμάτι ενός χάρτη. Τα παιδιά προχώρησαν, λοιπόν, στη συμβολική αναπαράσταση του πραγματικού χώρου σχεδιάζοντας την κάτοψη του
Την Πέμπτη 14 Νοεμβρίου 2024 οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων της Γ΄ Δημοτικού πραγματοποίησαν συνοδεία των δασκάλων τους εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Γουλανδρή και παρακολούθησαν δυο ενδιαφέροντα εκπαιδευτικά προγράμματα. Τα παιδιά συμμετείχαν στο πρόγραμμα «Η σπονδυλική στήλη με στηρίζει» και γνώρισαν τα σπονδυλόζωα
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας, στην ενότητα «Πάλι μαζί» οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ Δημοτικού ήρθαν σε επαφή μέσω οπτικοακουστικού υλικού με σχολεία των πέντε ηπείρων. Αρχικά, εντόπισαν ομοιότητες και διαφορές του ελληνικού με τα άλλα εκπαιδευτικά συστήματα. Έπειτα, συνδυαστικά με το
Η δημιουργία διαφημίσεων από τους μαθητές της Β’ Δημοτικού στο μάθημα της Γλώσσας αποτέλεσε μια ιδιαίτερα επωφελή δραστηριότητα με ευκαιρίες ανάπτυξης σε πολλαπλά επίπεδα. Οι μαθητές σκέφτηκαν πρωτότυπες ιδέες και τις παρουσίασαν με μοναδικό τρόπο. Παράλληλα, έμαθαν να επικοινωνούν ιδέες με σαφήνεια, επιλέγοντας λέξεις και
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας, οι μαθητές της Ε΄ Δημοτικού γνώρισαν τις υπόγειες συγκοινωνίες της Αθήνας. Συζητώντας για το πρώτο Μετρό του κόσμου, την πολυετή κατασκευή του αθηναϊκού, τα εγκαίνια και τη συνεχόμενη εξάπλωση των γραμμών του, ξεχώρισαν σταθμούς με ιστορία, αρχαιολογικά ευρήματα και
