Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ Δημοτικού προσέγγισαν το φθινόπωρο με βιωματικό και δημιουργικό τρόπο. Συλλέγοντας φύλλα από διάφορα δέντρα της εποχής, τα μετέτρεψαν σε μοναδικές δημιουργίες, δίνοντάς τους νέα πνοή και μορφή μέσα από τη φαντασία και
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ Δημοτικού, στο πλαίσιο του μαθήματος των Μαθηματικών και ειδικότερα της θεματικής ενότητας των γεωμετρικών στερεών και σχημάτων, κλήθηκαν να τα αναγνωρίσουν και να τα ονοματίσουν. Αφού συγκέντρωσαν διάφορα αντικείμενα από το σπίτι ή το σχολείο που αντιστοιχούν σε
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής, και συγκεκριμένα της ενότητας «Ένα σχολείο για όλους», οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ Δημοτικού είχαν την ευκαιρία να συνεργαστούν σε μια δημιουργική και ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα δραστηριότητα. Τα παιδιά κλήθηκαν να επιλέξουν μια χώρα ή
Στο πλαίσιο των μαθημάτων Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή (ΚΠΑ) και Πληροφορικής, οι μαθητές της ΣΤ΄ Δημοτικού ασχολήθηκαν με μια δημιουργική και διαθεματική εργασία, με αφορμή τις ενότητες «Το κράτος» και «Το πολίτευμα και οι μορφές του». Η δραστηριότητα είχε ως στόχο οι μαθητές να γνωρίσουν
Στο πλαίσιο της δεύτερης ενότητας της Γλώσσας, με τίτλο «Ρώτα το νερό τι τρέχει», οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ Δημοτικού ανακάλυψαν πόσο πλούσια είναι η γλώσσα μας μέσα από εκφράσεις που περιέχουν τη λέξη νερό. Με φαντασία, δημιουργικότητα και χρώμα, αποτύπωσαν εικαστικά φράσεις
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού μας έγιναν… μικροί αρχιτέκτονες! Στο πλαίσιο του Ομίλου, τα παιδιά γνώρισαν τον συναρπαστικό κόσμο της αρχιτεκτονικής μέσα από βιωματική μάθηση και δημιουργία. Αρχικά, σχεδίασαν την κάτοψη του δωματίου τους, μαθαίνοντας τις βασικές
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ Δημοτικού της Εκπαιδευτικής Αναγέννησης μετατράπηκαν για λίγο σε Μαθηματικούς, Αρχαιολόγους και Τεχνίτες Κεραμικής των Γεωμετρικών χρόνων. Τα παιδιά κλήθηκαν να λύσουν σε ομάδες μαθηματικούς γρίφους εμπνευσμένους από όσα έχουν διδαχθεί αυτό το διάστημα. Με τη λύση κάθε γρίφου
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας και με αφορμή το κείμενο «Δύο μέρες στο βουνό», οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης πραγματοποίησαν μια δημιουργική δραστηριότητα με τίτλο «Δύο μέρες στη θάλασσα». Τα παιδιά ανέλαβαν να γράψουν μια φανταστική ανακοίνωση για μια εκδρομή δύο ημερών κοντά στη
Ο Λάμπης Παυλόπουλος, μαθητής της ΣΤ΄ Δημοτικού της Εκπαιδευτικής Αναγέννησης και μέλος της Εθνικής Ομάδας Kung Fu, δέχθηκε – μαζί με τους συναθλητές του – τα θερμά συγχαρητήρια του Υφυπουργού Αθλητισμού κύριου Γιάννη Βρούτση, για τη συμμετοχή και τις εξαιρετικές τους επιδόσεις στο Παγκόσμιο Πρωτάθλημα.
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής, και ειδικότερα στην ενότητα «Ένα σχολείο για όλους», οι μαθητές της ΣΤ΄ Δημοτικού συμμετείχαν σε μια δημιουργική και συνεργατική δραστηριότητα. Τα παιδιά, χωρισμένα σε ομάδες με καθορισμένους ρόλους —γραμματείς, ζωγράφοι και «παραγωγοί ιδεών»— επέλεξαν μια χώρα
