Η Εκπαιδευτική Αναγέννηση τιμήθηκε με το Oxford Book Users Lexis Appreciation Award, μια σημαντική διάκριση αριστείας που απονέμεται σε σχολεία για τη σταθερή δέσμευσή τους στην ποιοτική διδασκαλία της Αγγλικής […]
Την Παρασκευή πριν από την Καθαρά Δευτέρα, το Σχολείο μας πλημμύρισε από χρώματα, μουσικές και παιδικά γέλια, γιορτάζοντας με ενθουσιασμό την Αποκριά. Η προσμονή των μαθητών της Α΄ Δημοτικού ήταν […]
Την Τετάρτη 11 Φεβρουαρίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ Δημοτικού συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Μπαίνω στα παπούτσια του άλλου», το οποίο πραγματοποιήθηκε στο Ο.Α.Κ.Α. Πρόκειται για μια […]
Τη Δευτέρα 9 Μαρτίου 2026, δύο τμήματα γαλλόφωνων μαθητών της Ε’ Δημοτικού της Εκπαιδευτικής Αναγέννησης επισκέφθηκαν το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος, έναν σημαντικό πολιτιστικό και εκπαιδευτικό οργανισμό που προωθεί τη γαλλική […]
Την Παρασκευή 20 Φεβρουαρίου 2026, στο πλαίσιο της Αποκριάτικης γιορτής του Νηπιαγωγείου μας, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να διευρύνουν τον κύκλο της φιλίας τους, υποδεχόμενοι τα παιδιά του […]
Στο μάθημα English Fun, οι μαθητές της Β΄ Δημοτικού συμμετείχαν σε ένα βιωματικό project με αφορμή την Ημέρα Κατά του Σχολικού Εκφοβισμού (6 Μαρτίου). Μέσα από επικοινωνιακές δραστηριότητες στα Αγγλικά […]
Εξαιρετική ήταν η συμμετοχή των μαθητών Γυμνασίου και Λυκείου της Εκπαιδευτικής Αναγέννησης στο Συνέδριο Προσομοίωσης των Ηνωμένων Εθνών PSMUN, που πραγματοποιήθηκε το τριήμερο 13–15 Μαρτίου 2026. Οι 18 μαθητές του […]
Η συμμετοχή των μαθητών της Εκπαιδευτικής Αναγέννησης στο St. Catherine’s MUN που πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 14 και την Κυριακή 15 Φεβρουαρίου 2026, υπήρξε ιδιαίτερα επιτυχημένη και αξιέπαινη. Οι μαθητές Γυμνασίου […]
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας, οι μαθητές της Β΄ Λυκείου συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή δράση με τίτλο «Ένας κήπος από γράμματα για τη γυναίκα του μέλλοντος». Οι μαθητές […]
Στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μυθιστορήματος Nineteen Eighty-Four του George Orwell, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ Λυκείου συμμετείχαν σε μια βιωματική δραστηριότητα με στόχο την ενεργή προσέγγιση των […]
