Την Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου, το Γυμνάσιο της Εκπαιδευτικής Αναγέννησης συμμετείχε ενεργά στον εορτασμό της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών, με μία σειρά δημιουργικών και παιγνιωδών δραστηριοτήτων που στόχευαν στην ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την αξία της γλωσσικής πολυμορφίας και τη σημασία της επικοινωνίας ανάμεσα στους ευρωπαϊκούς λαούς.
Συγκεκριμένα, οι μαθητές της γ΄ Γυμνασίου είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε διαδραστικά ψηφιακά παιχνίδια, μέσα από τα οποία άκουσαν ηχητικά αποσπάσματα από διάφορες ευρωπαϊκές γλώσσες και προσπάθησαν να τις αναγνωρίσουν. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, εξοικειώθηκαν με τον ήχο και τον ρυθμό διαφορετικών γλωσσών, ανακαλύπτοντας τη μοναδικότητα καθεμιάς.
Παράλληλα, στο πλαίσιο των γλωσσικών μαθημάτων πραγματοποιήθηκε το παιχνίδι «Κυνήγι Γραμμάτων!» για τους μαθητές της α΄ και β΄ γυμνασίου, κατά το οποίο οι ίδιοι καλούνταν να ανακαλύψουν γράμματα και λέξεις από διάφορες γλώσσες, να τις συνδυάσουν σωστά και να δημιουργήσουν λέξεις ή φράσεις. Το παιχνίδι αυτό ενίσχυσε τη συνεργασία, την παρατηρητικότητα και την ενεργή συμμετοχή όλων των μαθητών, αναδεικνύοντας τη σημασία της πολυγλωσσίας με τρόπο ευχάριστο και δημιουργικό.
Επιπλέον, στα ξενόγλωσσα διδακτικά αντικείμενα οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν παροιμίες που υπάρχουν σε άλλες γλώσσες και να συγκρίνουν το νόημά τους με αντίστοιχες ως προς το νόημα στην ελληνική γλώσσα. Μελέτησαν τον ιδιαίτερο τρόπο διατύπωσης και συζήτησαν για το πώς κάθε χώρα αποδίδει το μήνυμά της και φανερώνει την κουλτούρα της.
Η ατμόσφαιρα της ημέρας συμπληρώθηκε ιδανικά με μουσική από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες, η οποία ακούστηκε κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων. Οι μαθητές απόλαυσαν γαλλικά τραγούδια, παραδοσιακούς πορτογαλικούς fados, αλλά και άλλα ακούσματα που τους ταξίδεψαν μουσικά σε πολλές γωνιές της Ευρώπης.
Η ημέρα αυτή αποτέλεσε μια όμορφη αφορμή για να γιορτάσουμε τη γλωσσική και πολιτισμική ποικιλομορφία της Ευρώπης, ενισχύοντας στους μαθητές μας την αξία του σεβασμού στη διαφορετικότητα, της ανοιχτής επικοινωνίας και της διαπολιτισμικής προσέγγισης.
